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班主任提醒:孩子期末没考好,聪明家长这样做,下学期成绩飞涨!曹子文

文成新闻网-文成本地新闻资讯 时间:2020年01月11日 14:56

  懂教育的家长都知道,分数并不是考试的目的,它是检验本学期学习效果的工具。期末考试真正的意义不在于分数本身,而在于分数反映出来的问题。

  如果孩子成绩不佳,家长首先应该考虑的是,孩子成绩不佳的原因是什么?暴露了孩子学习过程中的什么问题?例如学习不用功、知识掌握不牢、曹子文学习习惯不好、思维能力不强、心理素质不佳等。

  期末试卷是一项很宝贵的学习资源,通过对试卷进行总结分析,可以有的放矢地解决孩子身上存在的问题,使孩子的知识掌握、学习能力、思维方式和考试技巧都得到“升级”。

  所以,提醒家长,在期末成绩出来之后,一定要督促和帮助孩子尽早完成对期末考试的总结分析工作,并利用宝贵的寒假时间,好好解决一下从中发现的问题,孩子今后的成绩一定会越来越好。

  首先,家长要带孩子回顾一下考试的过程,看看有哪些丢分是可以避免的。有些孩子知识掌握得其实很好,却在考场上发挥失常,这其实是“不会考试”造成的。

  在考场上答题和平时做作业不同,不仅是对孩子知识掌握情况的检验,更是对孩子心理素质和考试策略的考验。曹子文考试要求孩子在单位时间内完成结构化的试题,所以能否根据考试时间、题目类型和难易程度,实施有效的考试策略,克服各种不利因素和意外情况,确保在规定时间内高效地完成试卷题目,对孩子最后的成绩有很大影响。

  对于“会考试”的孩子来说,往往能够在考试开始之前,就对接下来可能会遇到的各种情况,做到心中有数,

  例如:如何迅速浏览试卷,判断整体难度,规划好答题时间;如何快速准确地审题;先做哪些题目,再做哪些题目,给每道题目分配多长时间,多久没做完就应该跳过;最后应该留多长时间检查等。

  期末成绩出来后,孩子面对着一次宝贵的复盘机会。家长要引导孩子好好回忆和总结一下,在各科考试中,对时间的分配是否合理?有没有在个别题目上花费的时间太多?有没有出现最后因为时间不够用,导致题目没做完的情况?

  有没有因为遇到了难题,导致心态出现了波动?复盘的过程是孩子自己与自己进行深度交流的过程,对于存在的问题,以及下次考试应该如何改进的思考,要及时记录下来。

  在所有考试题目当中,对孩子最有价值的,无疑是那些被扣分的题目(也包括虽然做对,但属于蒙对的题目)。我们都知道,会学习的孩子平时都会制作一本错题本,及时从错题中发现问题,吸取教训,实现自我提升。

  期末考试刚结束,孩子往往对那些被扣分的题目印象深刻,这时候让孩子及时对错题进行整理、归纳、分析、反思、总结,找到自己学习过程中的易错点和薄弱点,对今后的学习极有价值。

  首先,要根据正确答案和老师讲解的解题思路,分析确定每道题目被扣分的原因。 是因为知识点掌握不牢?审题出错?不懂该题型的解答要领?思维过程有误?计算不仔细?还是不小心写错?只有正确总结和归纳出做错的原因,才能避免下次重蹈覆辙。

  其次,在把所有被扣分的题目分析完毕后,应从整体出发,进行归类统计。 看看哪一类题目、哪一类错误出现的频率最高,然后考虑针对性的对策。

  分析试卷上的错题,对孩子来说是一次宝贵的学习机会,可以在学习方法、解题方法等方面获得新的启发。家长一定要提醒孩子做好错题分析,并把分析的结果记在错题本上,假期经常翻阅,以达到巩固和提升的目的

  数理中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定,科学性和针对性都有了,但其中难度也大了不少。

  许多题目都是综合了几个知识点形成的,其分门别类以产生错误的知识点为依据,在标记知识点时要遵循这个原则。

  这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程,不仅回顾了课堂上老师讲授的知识点,还更进一步把知识点与题目的联系建立起来。

  在进行课外辅导或家教补课时,错题本作为针对性教学的首要依据要在第一时间提供给授课者。这有助于老师有的放矢地讲授知识和学习方法,真正达到一对一的效果。

  最为重要的一点,曹子文是尽快完成对错题的标注,最好是当天完成前一天的标注,以一周做为记错周期也可以,效果稍差一些,当然前面说到的知识点、错误根源也是必须要记下来的。

  有相当多的学校都要求建立记(纠)错本,用来整理错题。但很多同学没有坚持下来,有的,即使记错,也往往是三天打渔,两天晒网。

  再这个时候,我们可以将错误的点尽快分类,将时间划分,根据出错的时间,及时记录。题型可以使用自己懂得符号简化然后标记,重点标记出错点、出错原因,以及需要注意的地方。

  完成考试过程复盘和错题总结记录后,孩子对自己现存的问题应该已做到心中有数,接下来要做的,就是针对具体问题,制定改进策略了。会学习的孩子,都懂得充分利用假期时间,彻底消化刚结束的考试遗留下来的问题。

  首先,要尽快掌握那些没有掌握牢固的知识点。虽然这学期的知识,下学期未必会考,但升学考试很可能还会遇到,况且有的知识是终生受用的,需要真正弄懂。

  第二,对于那些不太擅长的题目类型,要进行针对性训练,提升自己的思维水平、解题经验和技巧。无论是哪一类题型,都有特定的解题技巧、思路和方法,只有在练习的过程中用心揣摩,注意总结,才能找到窍门,获得提高。

  考试考的差,大部分家长会鼓励孩子努力取得好成绩,“你得努力啊,考一百分!”但有位爸爸,就非常懂得抓住孩子的心理,反其道而行。

  他就是著名作家刘墉,刘墉的儿子刘轩,在上中学的时候开始叛逆起来,崇拜赛手舒马赫,变得不爱学习,考试成绩一直是“C”。

  有一天,刘墉找儿子谈话:“舒马赫考了零分,能当上赛车手。可是你从来没考过零分,每次都是C啊,有本事你也考个零分给我看看。”

  刘墉笑道:“既然是考试就要遵守考试规则:试卷必须答完,不能交白卷,不能留着题目不答。”刘轩满口答应下来,以为很轻松就能赢。

  渐渐地,刘轩发现只有自己知道正确答案是什么,才能故意填错,这样就不会乱蒙。于是为了得0分,他竟然开始努力学习起来。

  一段时间后,刘轩发现自己考试的时候,有把握做错的题目越来越多了,一年以后,他成功地考了一个0分!

  那一天,刘墉亲自做了一桌好菜祝贺儿子:“恭喜你,刘轩,你终于考到了零分!只有有能力考到A的同学,才有能力考出0分。”

  儿子恍然大悟,原来爸爸是换了一个法子激励自己学习。在成功考取0分后,刘轩发现以前的爱好再也不能吸引他了,他还是继续努力学习,最终他以优异的成绩考入了哈佛大学。

  很多家长教育孩子,就是把“好好学习,天天向上”挂在嘴边,毫无新意,听多了孩子早已经不以为意。尤其在叛逆期的时候,还会产生逆反心理,给你来个“我就偏不”“你说东,我就要朝西”的态度。

  聪明的家长不妨换个方式、换个角度教育孩子,打破惯性思维,不用旧式的固定思维,逆向思维一下,“反其道而思之”,也许会得到意想不到的结局。

  身边有很多家长,把分数看的太重。曾经有位小学生在一篇作文里这样写道:我爸妈整天嚷嚷着分!分!分!考高分!我感觉,分才是他们的孩子一样。

  《无条件养育》一书中写到:父母给予孩子的爱,它是一个礼物,是所有孩子都应该得到的礼物。爱孩子不是因为他考了好成绩,而仅仅因为他是我们的孩子啊。

  最近,同样是孩子考试没考好,一名网友妈妈的做法,让我非常触动。这位妈妈看到孩子心烦,网上搜索“鼓励孩子的话”,试图给孩子力量,被孩子发现了。这个孩子一定确信,不管分数高低,妈妈都是真心爱他的。

  孩子考试成绩不理想,内心都是非常沮丧的,而且很迷茫。接下来的路,孩子需要心灵上的呵护和指引。如果父母只是恐吓或者训斥,除了给孩子带来二次伤害,一点帮助也没有。

  父母若得知孩子成绩不满意后,先平复自己的情绪,再与孩子心平气和地沟通,尝试走入孩子的内心,让他说说自己为什么考试没考好,还有哪里可以做得更好。

  也许,家长会发现其实是情有可原的,可能是孩子一时疏忽大意,没有发挥出实际水平,或者不是学不会,是不会学,没有正确的学习方法,努力也没有得到期望的结果。

  这样的沟通,不但能找到成绩差的原因,以便家长对症下药有效的给出意见和建议。同时也会释放孩子很多负面的情绪,让孩子有一个积极的精神状态。这才是孩子不断进步的良好基础。

  每个孩子都有不足之处,更不可能每个孩子都考第一名。孩子的学习之路不可能是一帆风顺的,有些挫折再所难免,即便是学霸也有发挥失常的时候。

  无论成绩高低,家,永远都是孩子温暖的港湾。孩子考试考砸了未必是坏事,父母正确利用这个机会,掌握一些技巧,与孩子一同战胜困难,便可助力孩子奋发向上。

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